多項選擇題估計測驗信度的主要類型有()
A.重測信度
B.復本信度
C.結構信度
D.分半信度
E.評分者信度
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1.多項選擇題問卷調查的局限主要表現為()
A.調查工具的統(tǒng)一性
B.調查內容的固定性
C.調查過程的匿名性
D.調查設計的復雜性
E.調查結果的客觀性
2.多項選擇題下列屬于訪談研究的設計程序的是()
A.確立研究的目的
B.考慮具體的訪談方式和訪談對象
C.訪談問題的設計
D.做好訪談前的準備工作
E.進行預談并修訂訪談計劃
3.多項選擇題根據一次訪談對象的多少,訪談可分為()
A.個別訪談
B.一般訪談
C.間接訪談
D.集體訪談
E.一次性訪談
4.多項選擇題下列屬于定量觀察記錄樣式的是()
A.敘述體系
B.事件取樣記錄表
C.項目清單
D.等級量表
E.圖式記錄
5.多項選擇題學前教育領域研究者選擇研究問題的動機包括()
A.探索性研究
B.檢驗理論或研究假設
C.追蹤研究
D.契約研究
E.無框架研究
最新試題
可從()進行訪談的控制。
題型:多項選擇題
撰寫研究結果,需注意()
題型:多項選擇題
關于抽樣觀察法的說法,正確的是()
題型:多項選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。
題型:判斷題
()可作為早期教育領域的研究對象。
題型:多項選擇題
復式條圖是把有關的條圖并列為一組,組內的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內長條的排列順序應一致。
題型:判斷題
根據研究數量的多少,研究可分為()
題型:多項選擇題
學前教育科學研究的可靠性是指()
題型:多項選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題