職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。

做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）

了解學習的心理結構，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。

學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。

刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）

小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）

人的心理內(nèi)容具有（）。

聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）

做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。