問答題簡述教育心理學的研究對象。
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1.問答題什么是教育心理學？
2.單項選擇題（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。
A.教學反思
B.教學監(jiān)控
C.教學計劃
D.教學設(shè)計
3.單項選擇題（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。
A.教學成效
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我統(tǒng)一感
4.單項選擇題人們之間的行為差異大多來自人們建構(gòu)世界的方式的不同。對健康人來說，新的建構(gòu)不斷的產(chǎn)生，并取代舊的不適當?shù)慕?gòu)。心理障礙是觀念系統(tǒng)的異常，你的感覺很大程度上跟你的想法相關(guān)，如果你能改變想法，你也就可以改變感覺。此觀點出自（）
A.行為主義學派
B.精神分析學派
C.人本主義學派
D.認知學派
5.單項選擇題真正的心理健康者應(yīng)該是其內(nèi)心世界極其豐富、精神生活無比充實、潛能得以充分發(fā)揮、人生價值能夠完全體現(xiàn)的人，既“自我實現(xiàn)者”。此觀點出自（）。
A.行為主義學派
B.精神分析學派
C.人本主義學派
D.認知學派
最新試題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
學習變量有學習者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題