單項選擇題從經(jīng)濟學(xué)的角度來分析,教育與經(jīng)濟的相互關(guān)系就是教育的()。
A.生產(chǎn)與銷售
B.分工與合作
C.需求與供給
D.消費與購買
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1.單項選擇題我國的廠礦企業(yè)單位教育投資主要包括企業(yè)教育投資、企業(yè)職工教育投資和()。
A.國家財政撥款
B.社會集資捐贈
C.教育費附加
D.職工教育經(jīng)費
2.單項選擇題我國的教育級別結(jié)構(gòu)應(yīng)該從在校生人數(shù)、入學(xué)率和()等三個方面來考察。
A.社會人口平均受教育年限
B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.禪傳結(jié)構(gòu)
3.單項選擇題西方學(xué)者認為,教育成本是由教育服務(wù)成本與()構(gòu)成的。
A.教育機會成本
B.教育物質(zhì)成本
C.教育人員成本
D.教育個人成本
4.單項選擇題下列影響教育投資比例的因素中具有經(jīng)常性和長期性的是()。
A.經(jīng)濟因素
B.人口因素
C.科技因素
D.政治因素
5.單項選擇題教育對科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的作用是()。
A.間接作用
B.直接作用
C.中介作用
D.再生產(chǎn)作用
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學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
題型:單項選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值?
題型:問答題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型:問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項選擇題
教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是()。
題型:單項選擇題
簡要回答反事實度量法。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題