A.個(gè)體及組織在危機(jī)前的準(zhǔn)備
B.公共災(zāi)難后的大規(guī)模遣散
C.嚴(yán)重個(gè)體危機(jī)咨詢
D.簡(jiǎn)單的小團(tuán)體討論
E.家庭危機(jī)干預(yù)技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定問(wèn)題
B.保證求助者安全
C.給與支持
D.提出驗(yàn)證變通的應(yīng)對(duì)方式
E.制定計(jì)劃并得到承諾
A.環(huán)境支持
B.應(yīng)對(duì)機(jī)制
C.積極的思維方式
D.獨(dú)立性和自尊
E.環(huán)境資源
A.親子關(guān)系
B.家庭
C.親密關(guān)系
D.婚姻
E.社團(tuán)
A.團(tuán)體心理輔導(dǎo)
B.提供心理支持
C.團(tuán)體放松訓(xùn)練
D.團(tuán)體靜坐
E.團(tuán)體游戲
最新試題
以下屬于“混合型”應(yīng)對(duì)方式的為（）
厭食癥的主要患者是女性（90％~95％），并且發(fā)病多在青春期，大約在（）歲。
“危機(jī)的關(guān)鍵之處在于人們?cè)谖C(jī)事件中失去了自我評(píng)價(jià)的能力”這種觀點(diǎn)屬于（）。
危機(jī)評(píng)估時(shí)，對(duì)危機(jī)表現(xiàn)的評(píng)定主要包括以下哪幾個(gè)方面？（）
危機(jī)干預(yù)中，一個(gè)成功治療的共同重要目標(biāo)是當(dāng)事人（）
?注意缺陷/多動(dòng)障礙（ADHD）的兒童在（）上通常會(huì)有很大損害。
?老師會(huì)抱怨有些兒童在學(xué)習(xí)表現(xiàn)的過(guò)度活躍，而他們?cè)诩依锊⒎侨绱耍@可能是哪一種兒童心理障礙的特點(diǎn)？（）
“收集與自殺方式有關(guān)的資料”屬于（）
當(dāng)事人：最近覺(jué)得自己的狀態(tài)特別不好，工作的時(shí)候一點(diǎn)心思都沒(méi)有。治療師：嗯，沒(méi)有一點(diǎn)心思，那你接下來(lái)打算怎么辦呢？以上晤談的技術(shù)屬于（）
為客觀的、可見(jiàn)的或?qū)嶋H的社會(huì)支持包括（）