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判斷題
當(dāng)學(xué)生對某門功課已經(jīng)全力以赴而仍然沒有提高自己的學(xué)習(xí)成績時(shí),積極的歸因方式是將其失敗歸因于努力不夠。
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判斷題
如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是遭受挫折,同時(shí)總是將失敗歸因于自己缺乏能力時(shí),便會產(chǎn)生無助感,喪失信心,降低學(xué)習(xí)積極性。
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判斷題
將學(xué)生學(xué)習(xí)成績的失敗歸因于缺乏運(yùn)氣或任務(wù)難度太高時(shí),可以減少學(xué)生的自責(zé)感,也可以繼續(xù)維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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