A.政治素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.科學文化素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
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A.《勞動法》和《公務(wù)員法》
B.《勞動法》和《婚姻法》
C.《組織法》和《公務(wù)員法》
D.《消費者權(quán)益保護法》和《公務(wù)員法》
A.向主管機關(guān)提出申請并獲得許可
B.向上級機關(guān)提出申請并獲得許可
C.向本單位提出申請并獲得許可
D.向人民法院提出申請并獲得許可
A.人類生存和發(fā)展的利益是對人生價值進行評價的客觀標準
B.個人為社會提供的物質(zhì)財富是對人生價值進行評價的唯一標準
C.評價人生價值時,既要看動機,也要看效果,更重要的是看效果
D.個人能力強的人實現(xiàn)的人生價值一定要比個人能力弱的人實現(xiàn)的人生價值大
E.盡管個人能力有大小,但只要為社會為人民盡職盡責,作出了應(yīng)有貢獻,都是有價值的
A.人生觀決定著一個人做人的標準
B.人生觀決定著一個人思想意識的性質(zhì)和水平
C.人生觀是把握人生方向,抉擇人生道路的指南
D.人生觀體現(xiàn)著人們對整個世界的根本看法和觀點
E.人生觀調(diào)節(jié)著個人與他人、個人與集體、個人與社會、個人與自然之間的關(guān)系
最新試題
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
大學生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
道不可坐論,德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
奉獻精神傳遞社會溫暖,能夠()