A.指引作用
B.強(qiáng)制作用
C.評價作用
D.保護(hù)作用
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A.行政法規(guī)
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.社會公德
A.職業(yè)道德規(guī)范
B.法律
C.公民道德實(shí)施綱要
D.宗教戒律
A.社會公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個人修養(yǎng)
A.工作秩序
B.教學(xué)秩序
C.交通秩序
D.網(wǎng)絡(luò)秩序
A.掌握心理調(diào)適方法，學(xué)會自我調(diào)節(jié)
B.發(fā)展與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系
C.樹立正確的人生觀，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度
D.培養(yǎng)多方面的興趣和愛好，養(yǎng)成健康的生活方式
E.只看自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，不看自己的缺點(diǎn)和短處
最新試題
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。