A.兒童將在具體運算階段掌握演繹推理
B.兒童在4歲左右獲得了心理理論的能力
C.嬰幼兒將在前運算階段掌握客體恒常性
D.許多個體直到成年期才達到形式運算思維的最高水平
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A.權(quán)威型教養(yǎng)方式不利于嬰兒形成安全型依戀
B.嬰兒依戀模式來預(yù)測承認戀愛關(guān)系的質(zhì)量
C.陌生情景實驗是測量兒童依戀類型的重要方法
D.研究顯示，超過一半的兒童沒有形成安全的依戀類型
A.通過皮紋檢測，可以估計一個人的大腦細胞總量
B.神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系越多，一個人越聰明
C.充分的、適當(dāng)?shù)囊曈X刺激，對早期視覺系統(tǒng)的發(fā)育是必要的
D.大腦前額葉一直緩慢生長，直到十四五歲甚至更晚才逐漸成熟
A.這一類個體缺乏社交欲望，情緒反應(yīng)淡漠
B.這一類個體往往具有沖動行為，甚至有自殘自殺行為
C.生理性致病因素方面，可能與5-羥色胺神經(jīng)遞質(zhì)功能缺陷有關(guān)
D.可采用心理療法與生物療法相結(jié)合進行治療
A.理解情緒
B.調(diào)節(jié)情緒
C.表達情緒
D.知覺情緒
A.在適當(dāng)?shù)膱龊峡奁?br/>B.進行體育運動發(fā)泄自己的情緒
C.覺知情緒背后的意圖并改變負性的認知
D.盡可能克制自己的情緒不表現(xiàn)出來
最新試題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。