A.告訴他必須和其他小朋友一樣認真觀看
B.請他告訴老師為什么不喜歡
C.請他表演他所喜歡的角色動作
D.給他講舞蹈欣賞的好處
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你可能感興趣的試題
A.教師經常性的為幼兒展示肢體動作的優(yōu)美
B.觀看動畫片時,提醒幼兒關注角色的動態(tài)變化
C.不僅僅關注舞蹈肢體動作,引導幼兒體驗作品的情感內涵
D.不能夠只用喜不喜歡來評價欣賞內容,要說出理由,哪怕是可笑的理由
A.舞蹈繪畫作品
B.風光照片
C.舞蹈視頻
D.動物世界
A.舞蹈內容可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
B.舞蹈的服裝和道具非常生動、形象
C.舞蹈音樂的使用能夠引起幼兒欣賞的興趣
D.舞蹈動作是幼兒能夠理解的
A.紀錄片《蝴蝶的一生》
B.舞蹈《毛毛蟲的夢想》
C.動態(tài)圖片《蝴蝶飛》
D.兒歌視頻《蝴蝶歌》
A.讓幼兒了解踢踏舞的特點是著重用趾尖與腳跟的打擊節(jié)奏的技巧
B.讓幼兒了解踏踏舞是現代舞蹈風格的一種,愛爾蘭移民和非洲奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國,逐漸融合形成了新的舞蹈形式
C.讓幼兒掌握《大河之舞》是愛爾蘭國寶,世界頂級演出之一,百老匯的常青藤,國家元首首選觀看經典演出,世界舞蹈的教科書
D.讓幼兒感受踢踏舞蹈整齊的步伐和節(jié)奏
最新試題
響板、木魚、()等,音色都比較干脆、圓潤,可以歸為一類。
()是指美術作品中的形象所表現出的內在意蘊、藝術家的主觀情感、意趣觀念等。
()是兩個人相互配合地做韻律動作。其中也包括三個人或三個人以上的組合形式。
()歲的兒童掌握歌詞的能力有進一步的發(fā)展般,能較完整、準確地再現熟悉的歌曲中的歌詞。
幼兒律動常用的模仿動作內容,不屬于模仿人的勞動的動作的是()。
與演奏打擊樂器有關的一般技能主要有:()的動作演奏;奏出適中的音量和美好的音色;注意傾聽音樂和他人的演奏,并使自己的演奏與整體音響相協調等。
()、鑼及錢音色各具特點,通常歸為特色樂器或加強樂器一類。
()材料是指形象具體地反映音樂的形象、內容、結構及節(jié)奏特點的可視材料。
()是指美術作品是以靜態(tài)形式來表現對象的。
()材料是指富有音樂所表達的意境的形象性的有聲文字材料。