A、矛盾性和過(guò)渡性
B、穩(wěn)定性和過(guò)渡性
C、可塑性和均衡性
D、協(xié)調(diào)性和過(guò)渡性
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A、游戲
B、學(xué)習(xí)
C、作業(yè)
D、運(yùn)動(dòng)
A、父母對(duì)性別角色標(biāo)準(zhǔn)的理解
B、父母提供的玩具
C、亞文化
D、學(xué)校教師的榜樣
E、教科書(shū)的內(nèi)容
A、2.5~3歲
B、3~5歲
C、5~7歲
D、8歲
A、2.5~3歲
B、3~5歲
C、5~7歲
D、8歲
A、能正確指出誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的
B、明白男孩長(zhǎng)大后成為男人
C、即便一個(gè)男孩穿了裙子,他仍然是男孩
D、男人有男性生殖器
E、女人有女性生殖器
最新試題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是()
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng),是因?yàn)椋ǎ?/p>
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
學(xué)前兒童主要使用的是()
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。