A.推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)
B.建立健全職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)體系
C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
D.實(shí)施職業(yè)教育補(bǔ)償機(jī)制,加大對(duì)貧困地區(qū)和家庭困難學(xué)生的資助力度
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A.學(xué)校安排專門的教師為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和輔導(dǎo)
B.企業(yè)為新員工安排一位高級(jí)職業(yè)導(dǎo)師,幫助其適應(yīng)工作
C.學(xué)校與企業(yè)合作,在企業(yè)中安排專門的導(dǎo)師為學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)
D.學(xué)生自主選擇一位職業(yè)導(dǎo)師,進(jìn)行職業(yè)發(fā)展咨詢和指導(dǎo)
A.對(duì)不同職業(yè)領(lǐng)域的崗位、職責(zé)、技能、操作等方面進(jìn)行描述和規(guī)范的文檔
B.對(duì)從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、理論水平等方面進(jìn)行評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
C.對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
D.對(duì)教師的教育水平和授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
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1+X證書制度試點(diǎn)院校以()職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(不含技工學(xué)校)為主。
1932年,民國(guó)政府頒布的()是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。
按照金斯伯格的理論,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期?()
中等職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于()地位。
職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括()