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A.注意轉(zhuǎn)移的快慢、難易主要取決于原來(lái)注意的緊張程度和引起注意轉(zhuǎn)移的新對(duì)象的性質(zhì)
B.先前的注意緊張程度越高,新的注意對(duì)象越不符合人的需要和興趣,注意的轉(zhuǎn)移就越困難
C.個(gè)體神經(jīng)過(guò)程的靈活性和自我控制能力也影響注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的轉(zhuǎn)移是衡量?jī)和⒁饬ζ焚|(zhì)的重要指標(biāo)
A.對(duì)自己發(fā)布的課堂任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)解釋
B.嚴(yán)厲批評(píng)不聽講的學(xué)生
C.合理安排教學(xué)活動(dòng)的分組和時(shí)間
D.有同學(xué)開小差時(shí)立即停止講課
A.老師突然中斷講課,為引起分心學(xué)生的無(wú)意注意
B.老師板書時(shí)用彩色粉筆,為了清晰醒目、突出重點(diǎn),引起學(xué)生無(wú)意注意
C.學(xué)生的間接興趣越穩(wěn)定,就越能對(duì)活動(dòng)的對(duì)象產(chǎn)生有意注意
D.讓學(xué)生憑借無(wú)意注意來(lái)學(xué)習(xí),利于克服學(xué)習(xí)中的困難
A.注意的集中性
B.注意的指向性
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配
A.無(wú)意注意
B.分配性注意
C.有意注意
D.有意后注意
最新試題
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。