A.注意轉移的快慢、難易主要取決于原來注意的緊張程度和引起注意轉移的新對象的性質
B.先前的注意緊張程度越高，新的注意對象越不符合人的需要和興趣，注意的轉移就越困難
C.個體神經(jīng)過程的靈活性和自我控制能力也影響注意的轉移
D.注意的轉移是衡量兒童注意力品質的重要指標
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A.對自己發(fā)布的課堂任務進行詳細解釋
B.嚴厲批評不聽講的學生
C.合理安排教學活動的分組和時間
D.有同學開小差時立即停止講課
A.老師突然中斷講課，為引起分心學生的無意注意
B.老師板書時用彩色粉筆，為了清晰醒目、突出重點，引起學生無意注意
C.學生的間接興趣越穩(wěn)定，就越能對活動的對象產生有意注意
D.讓學生憑借無意注意來學習，利于克服學習中的困難
A.注意的集中性
B.注意的指向性
C.注意的轉移
D.注意的分配
A.無意注意
B.分配性注意
C.有意注意
D.有意后注意
A.注意力不穩(wěn)定，容易分散
B.分配能力不強
C.注意的范圍較廣泛
D.轉移品質比較差
最新試題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
適應障礙的表現(xiàn)不包括（）
（）多以內在感受、體驗的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調節(jié)作用。
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進行的，每個人都有這種傾向，進而習得不同的態(tài)度。
音樂療法的作用不包括哪個？（）
如果服務員過于（），會使消費者對服務員產生不穩(wěn)重或過急的感覺。
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
如果（）太低，會延誤服務時機，使客人受到冷落。
言語表情通過言語的（）來表達情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。