A.舊制時(shí)期
B.第一帝國(guó)時(shí)期
C.第三共和國(guó)時(shí)期
D.第五共和國(guó)時(shí)期
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A.《德意志聯(lián)邦共和國(guó)基本法》
B.《漢堡協(xié)定》
C.《杜塞爾多夫協(xié)定》
D.《教育總計(jì)劃》
A.朱利安的《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》
B.康德?tīng)柕摹侗容^教育》
C.漢斯的《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》
D.沖原豐的《比較教育新論》
A.封建時(shí)代
B.帝俄時(shí)代
C.初創(chuàng)時(shí)代
D.蘇聯(lián)時(shí)代
E.私有化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
A.傳統(tǒng)教育制度的形成
B.國(guó)家辦學(xué)制度的確立
C.教育世俗化時(shí)期
D.國(guó)民教育制度的確立與統(tǒng)一
E.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展與完善時(shí)期
A.部分時(shí)間教學(xué)形式
B.集中時(shí)間教學(xué)形式
C.職業(yè)基礎(chǔ)教育年形式
D.全日制教學(xué)形式
E.函授教學(xué)形式
最新試題
德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括()。
《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定,教育發(fā)展的重點(diǎn)是()。
1995年“社會(huì)發(fā)展問(wèn)題世界首腦會(huì)議”發(fā)表的宣言是()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,提出假說(shuō)應(yīng)采取三個(gè)步驟,包括()。
蘇聯(lián)最高蘇維埃通過(guò)的《蘇聯(lián)和各加盟共和國(guó)國(guó)民教育立法綱要》的時(shí)間是()。
法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種,包括()。
第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專(zhuān)門(mén)人才,把寬廣的知識(shí)作為提高專(zhuān)家質(zhì)量的方向是在()。
俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟,即()。
美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的《終身學(xué)習(xí)法》的時(shí)間是()。