能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調散漫到豐富而有組織的調式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。

教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）

在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）

能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感的是（）