1.教育預(yù)測是編制教育計劃的前提2.預(yù)測是計劃決策的基礎(chǔ)
1.研究環(huán)境的創(chuàng)設(shè)2.研究角色的參與3.研究資料的收集4.研究結(jié)論的形成5.研究活動的視角6.研究關(guān)系的處理
1.比較研究法2.敘事研究法3.質(zhì)性研究法
1.教育性2.復(fù)雜性3.隨機(jī)性4.遲效性5.延續(xù)性
1.文化是管理的思想基礎(chǔ)2.文化模式?jīng)Q定管理模式3.管理的差異往往是文化的差異
1.管理是一種普遍的社會現(xiàn)象;2.管理是一種基本的社會職能;3.管理是一種文化。
最新試題
簡述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容?
簡述小學(xué)教學(xué)管理的實施。
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述小學(xué)教學(xué)過程管理主要包括哪些方面?
簡述學(xué)資料檔案一般包括哪些種類?
簡述家校合作對家庭和社會的意義。
簡述小學(xué)班級管理的意義。
簡述編班的要求。
簡述小學(xué)班級文化建設(shè)的意義。
簡述制定教學(xué)計劃應(yīng)遵循的要求。