如果沒有效標(biāo)測量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。

“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?！边@是指測驗等值的（）

下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）

以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的是（）

下列關(guān)于測驗等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計算方法進(jìn)行計算③進(jìn)行等值設(shè)計④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結(jié)果

自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

成就測驗在教育上的用途不包括（）

心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。

學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。