A、決策學(xué)習(xí)
B、評價中心技術(shù)
C、輔導(dǎo)
D、敏感性訓(xùn)練
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A、決策學(xué)習(xí)
B、評價中心技術(shù)
C、輔導(dǎo)
D、敏感性訓(xùn)練
A、全球視角
B、合作學(xué)習(xí)能力
C、跨文化適應(yīng)能力
D、國內(nèi)經(jīng)驗
A、角色分析法
B、素質(zhì)分析法
C、任務(wù)結(jié)構(gòu)能力模型分析法
D、思維模型分析法
A、開發(fā)工作與組織目標(biāo)脫離
B、重視強調(diào)開發(fā)計劃忽視開發(fā)效果
C、開發(fā)方案缺乏針對性
D、主管人員的開發(fā)是主動進行的
A、人際關(guān)系技能
B、概念形成技能
C、技術(shù)處理技能
D、管理技能
最新試題
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析主要提供的問題不包括()