A.能觀察物體特征
B.視覺引導(dǎo)腿部動作
C.聽看開始結(jié)合
D.手眼動作開始結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.0－3個(gè)月
B.6－8個(gè)月
C.9－12個(gè)月
D.4－6個(gè)月
A.體鍛計(jì)劃
B.飲食計(jì)劃
C.讀寫計(jì)劃
D.教養(yǎng)計(jì)劃
A.語言能力發(fā)展的觀察和評估
B.感知能力發(fā)展的觀察和評估
C.運(yùn)動能力發(fā)展的觀察和評估
D.認(rèn)知能力發(fā)展的觀察和評估
A.語言能力
B.感知能力
C.運(yùn)動能力
D.認(rèn)知能力
A.促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)展
B.對嬰幼兒感知能力進(jìn)行科學(xué)有序地練習(xí)與開發(fā)
C.不斷增加感知練習(xí)的內(nèi)容
D.不斷改變感知練習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程
最新試題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
天生氣質(zhì)評價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。