A.他人評價(jià)
B.自我評價(jià)
C.靜態(tài)評價(jià)
D.動(dòng)態(tài)評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動(dòng)態(tài)評價(jià)
B.效用評價(jià)
C.靜態(tài)評價(jià)
D.定量評價(jià)
A.動(dòng)態(tài)評價(jià)
B.靜態(tài)評價(jià)
C.效用評價(jià)
D.定性評價(jià)
A.社會(huì)本位論的教育價(jià)值觀
B.個(gè)人本位論的教育價(jià)值觀
C.馬克思主義教育價(jià)值觀
D.知識(shí)本位論的教育價(jià)值觀
A.導(dǎo)向功能
B.教育功能
C.管理功能
D.激勵(lì)功能
A.教育功能
B.激勵(lì)功能
C.啟發(fā)功能
D.管理功能
最新試題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
對課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()