單項選擇題側(cè)重于反映和測量學(xué)生在接近“真實生活”的任務(wù)情景中的表現(xiàn)情況的評價，被稱為（）。

A.第四代教育評價
B.另類評價
C.古典教育評價
D.形成性評價


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1.單項選擇題對評價對象的現(xiàn)實狀況及存在的問題、產(chǎn)生的原因所進(jìn)行的價值判斷的評價稱為（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.參照性評價

2.單項選擇題在評價時注重確定預(yù)期課程目標(biāo)與實際結(jié)果之間相吻合的程度的評價模式主要是（）。

A.目標(biāo)評價模式
B.目標(biāo)游離評價模式
C.主觀評價模式
D.差距評價模式

3.單項選擇題“活動—經(jīng)驗”型的課程設(shè)計其所依據(jù)的設(shè)計原理是（）。

A.以學(xué)科為中心
B.以學(xué)生為中心
C.以問題解決為中心
D.以活動為中心

4.單項選擇題（）是用于分析教師和學(xué)生的言語行為的課堂交往研究模型。

A.弗蘭德互動分析模型
B.布盧斐-古德互動觀察模型
C.提問策略分析模型
D.人種志交往研究模型

5.單項選擇題課程的本體功能表現(xiàn)為（）。

A.社會文化的再生產(chǎn)
B.培養(yǎng)人
C.傳遞文化
D.選擇文化