A.幼兒認知發(fā)展的主要特點是具體形象性和不隨意性占主導地位，抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展
B.幼兒初期一般只能掌握比較具體的實物概念，而不易掌握一些比較抽象的概念、關系概念、道德概念
C.教育的任務是指引導幼兒認知從具體形象性向抽象邏輯性過度，從不隨意性向隨意性過度，為幼兒進入學校學習做準備
D.幼兒初期有意識記占據(jù)優(yōu)勢，幼兒對感興趣的、印象鮮明的、強烈的事物容易記憶