A.結(jié)果目標(biāo)
B.操作目標(biāo)
C.過程目標(biāo)
D.階段目標(biāo)
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A.自我定向的目標(biāo)
B.任務(wù)定向的目標(biāo)
C.具體的目標(biāo)
D.模糊的目標(biāo)
A.長期目標(biāo)
B.具體目標(biāo)
C.現(xiàn)實(shí)目標(biāo)
D.任務(wù)定向目標(biāo)
A.自覺積極
B.循序漸進(jìn)
C.結(jié)合專項(xiàng)
D.區(qū)別對(duì)待
A.促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員心理過程的完善
B.幫助運(yùn)動(dòng)員掌握自我心理調(diào)節(jié)的方法與策略
C.提高運(yùn)動(dòng)員形成適合訓(xùn)練和比賽發(fā)揮要求的心理狀態(tài)的能力
D.可以產(chǎn)生跨情境跨生涯的遷移效果
A.促進(jìn)
B.正念
C.遷移
D.轉(zhuǎn)移
最新試題
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲”是指主場(chǎng)效應(yīng)。
通常情況下，具有外向性特征的運(yùn)動(dòng)員（低特質(zhì)焦慮者）面對(duì)成功或失敗時(shí)，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時(shí)傾向于（）。
下列哪一項(xiàng)不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能？（）
耳朵是人類的聽覺器官，同時(shí)也是（）器官。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊(duì)員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強(qiáng)化。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣，認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗(yàn)到一種效能感和滿足感，這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于（）。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動(dòng)員的心理圖像。