單項選擇題實驗室的觀察有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有較嚴格的要求，有利于探討事物內(nèi)在的（）聯(lián)系。
A.因果
B.相關(guān)
C.對比
D.比較
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1.單項選擇題觀察儀器實質(zhì)上是人的（）的放大或延長。
A.認識能力
B.思維能力
C.記憶能力
D.感覺器官
2.單項選擇題科學觀察與日常觀察相比，更多地受某一研究問題的制約，對觀察結(jié)果要用科學（）進行系統(tǒng)解釋。
A.知識
B.經(jīng)驗
C.事實
D.理論
3.單項選擇題日常觀察帶有較大的自發(fā)性和（）性。
A.主動
B.偶然
C.隨意
D.系統(tǒng)
4.單項選擇題在教育研究中，我們在選擇、批判基礎(chǔ)上繼承前人的研究成果。目的在于（）。
A.學習
B.研究
C.創(chuàng)新
D.借鑒
5.單項選擇題在史料的收集和整理中，我們必須堅持史與論結(jié)合，樹立（）意識，科學地確定論題和得出合理的分析。
A.問題
B.研究
C.創(chuàng)新
D.歷史
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計表是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
題型：單項選擇題
以教育理論為主的科學研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為（）。
題型：單項選擇題
.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
題型：單項選擇題
教育科學研究成果用易于理解的形式向廣大教育實踐工作者傳遞信息，使取得的科學研究成果及時轉(zhuǎn)化為（），可以有效地推動教育實踐工作的開展。
題型：單項選擇題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？
題型：問答題