人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型

兒童最佳發(fā)展原則

新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行糾正。（）

（）包含一個人對能完成任務(wù)并能達(dá)到目標(biāo)的信念。

自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。

（）原則提醒我們要公平地對待每個兒童，就要把他們當(dāng)作個體來看待，這時意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對待他們。

如果成人以競爭作為激發(fā)兒童親社會性行為動機(jī)的最主要手段，兒童間的合作就會被破壞。（）

（）就是在行動上演示一種技能的過程_就是在行動上演示一種技能的過程。

（）是對兒童的行為和為人作出的非判斷性評價。

影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、（）以及其他兒童的互動。