A.強(qiáng)化知識
B.反饋課堂教學(xué)效果
C.激發(fā)學(xué)生探究欲望
D.加深印象
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A.系統(tǒng)歸納
B.比較異同
C.首尾呼應(yīng)
D.創(chuàng)設(shè)懸念
A.講解的結(jié)構(gòu)
B.進(jìn)行強(qiáng)調(diào)
C.使用例證
D.形成連接
A.語言清晰流暢
B.進(jìn)行強(qiáng)調(diào)
C.獲得經(jīng)驗
D.形成連接
A.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)
B.以學(xué)生動手操作為主要學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)地點主要為教室和實驗室
D.對教師的組織能力要求高
A.活動課內(nèi)容應(yīng)具有趣味性
B.活動課內(nèi)容應(yīng)具有針對性
C.活動課內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)造性
D.活動課內(nèi)容應(yīng)具有開發(fā)性
最新試題
教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)。
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，資源分為（）
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
教學(xué)設(shè)計是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）