高等教育機構(gòu)正從傳統(tǒng)意義的教學科研組織向一個受市場力量驅(qū)動的全球化的知識和學習產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（）

大學精神是這所大學的辦學者對這所大學的認識和辦學主張。（）

高等教育活動可以完全按照市場機制運行。（）

無論哪種社團都可以在學生的素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用。（）

從教育內(nèi)容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）

古代教育是面向大眾的教育。（）

學術(shù)成果的數(shù)量是衡量高等教育質(zhì)量的首要指標。（）

高等教育市場及其運行機制，可以完全等同于經(jīng)濟活動的市場和運行機制。（）

大眾高等教育階段是指高等教育毛入學率大于50%。（）

18世紀以來，在德國新人文主義者洪堡的倡導和推動下，高校不僅是教學的場所，而且也成為科學研究的場所。（）