A.忠實(shí)
B.相互適應(yīng)
C.創(chuàng)生
D.實(shí)踐
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A.課程資源包括教材以及學(xué)校、家庭和社會(huì)中所有有助于提高學(xué)生素質(zhì)的各種資源
B.校內(nèi)課程資源是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的最基本、最便利的資源
C.隱性課程資源可以直接成為教育教學(xué)中便捷的教學(xué)手段和內(nèi)容
D.素材性課程資源需要經(jīng)過加工并輔助實(shí)施才能內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)
A.地方課程根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及各地發(fā)展需要而開發(fā)
B.地方課程編訂權(quán)在各縣市教育行政部門，學(xué)校不經(jīng)批準(zhǔn)無權(quán)修改
C.地方課程是對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充和豐富
D.地方課程既可以安排必修課也可以開設(shè)選修課
A.學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)以各個(gè)學(xué)科知識(shí)為中心分科進(jìn)行
B.我國(guó)古代的“六藝”和現(xiàn)在中小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)等都屬于學(xué)科課程
C.學(xué)科課程充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科之間的相互聯(lián)系
D.學(xué)科課程有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到歷史文化高度
A.道德與法治實(shí)行九年一體化設(shè)計(jì)
B.對(duì)藝術(shù)課程設(shè)置做出了改革
C.科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的起始年級(jí)提前至一年級(jí)
D.將勞動(dòng)、信息科技融合到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中
A.國(guó)家課程、地方課程與校本課程
B.學(xué)科課程與活動(dòng)課程
C.必修課程、選擇性必修課程、選修課程
D.分科課程與綜合課程
最新試題
派納認(rèn)為課程不是靜態(tài)的“跑道”，不是預(yù)先設(shè)定的、由學(xué)生記誦的教學(xué)內(nèi)容或教材，而是圍繞“跑道”跑的動(dòng)態(tài)過程、“跑的經(jīng)驗(yàn)”。他強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)其“自我履歷”進(jìn)行“概念重建”的具體步驟為（）。
鮑老師在備課時(shí)將某-節(jié)課的上課計(jì)劃制訂好，包括班級(jí)授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教具等。鮑老師制訂的這個(gè)計(jì)劃是（）。
綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了以社會(huì)旅游資源為主題的調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查過程中，有部分同學(xué)對(duì)某座古塔的建筑材料風(fēng)格產(chǎn)生了興趣。在引導(dǎo)學(xué)生完成報(bào)告后，老師又引導(dǎo)學(xué)生確定新主題一一“古塔的建筑材料風(fēng)格與保護(hù)”.文段中，老師和學(xué)生課程實(shí)施的價(jià)值取向是（）。
我國(guó)古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”，歐洲中世紀(jì)課程有文法修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、音樂、天文學(xué)“七藝"。這都意味著課程被定義為（）
課程目標(biāo)與課程內(nèi)容之間并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
地方課程屬于國(guó)家課程的延伸。
隱性課程是學(xué)校政策及課程計(jì)劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識(shí)的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不作為獲得特定教育學(xué)歷或資格證書的必備條件，下列屬于隱性課程的是（）。
義務(wù)教育課程計(jì)劃屬于（）
小學(xué)的《科學(xué)課》屬于綜合課程。
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)”一章中，初步認(rèn)識(shí)了全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)等國(guó)家機(jī)構(gòu)，到初中八年級(jí)下冊(cè)在“我國(guó)的基本制度”一章，了解全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)等國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）。