A.其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中要進(jìn)行語(yǔ)言教育，要盡可能的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言教育
B.在教育活動(dòng)中，若發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難或問(wèn)題，應(yīng)第一時(shí)間用委婉的語(yǔ)言告訴幼兒正確的做法
C.通過(guò)區(qū)域角活動(dòng)可以充分的發(fā)展幼兒的獨(dú)白語(yǔ)言
D.其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中進(jìn)行語(yǔ)言教育，需注意要通過(guò)計(jì)劃-操作-回憶的活動(dòng)程序?yàn)橛變禾峁┙涣鳈C(jī)會(huì)
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A.專門性語(yǔ)言教育
B.滲透性的語(yǔ)言教育
C.日常交往中的語(yǔ)言教育
D.其他領(lǐng)域的語(yǔ)言教育
A.專門性語(yǔ)言教育
B.滲透性的語(yǔ)言教育
C.游戲中的語(yǔ)言教育
D.常規(guī)主題的語(yǔ)言教育
A.非語(yǔ)言向口語(yǔ)
B.口頭語(yǔ)向書(shū)面語(yǔ)
C.口頭語(yǔ)向普通話
D.簡(jiǎn)單句向完整句
A.日常生活中的談話
B.有計(jì)劃的談話活動(dòng)
C.開(kāi)放性的討論活動(dòng)
A.有計(jì)劃談話
B.日常集體交談
C.講述活動(dòng)
D.總結(jié)性談話
最新試題
在幼兒園有兩種常見(jiàn)的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
兒童要掌握一般的翻閱圖書(shū)的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
下列不屬于“閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）