問答題運用觀察法研究兒童心理行為要注意哪些問題或事項？
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4.多項選擇題布朗芬布倫納認為，個體是在四個不同的結構水平上與他人或周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的。這四個不同的結構水平是（）
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.內部系統(tǒng)
D.外部系統(tǒng)
E.宏觀系統(tǒng)
5.單項選擇題“適應性行為”的理論建構大約是在（）提出的。
A.20世紀60年代
B.20世紀70年代
C.20世紀80年代
D.20世紀90年代
最新試題
學習障礙兒童神經系統(tǒng)主要特征是（）
題型：多項選擇題
以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）
題型：多項選擇題
中國學校心理學建設的內容包括（）
題型：多項選擇題
下列哪些正確體現了學習障礙兒童的認知特點（）
題型：多項選擇題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：問答題
美國公共法案、美國學習障礙協會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）
題型：多項選擇題
簡述學校心理學與普通心理學的關系。
題型：問答題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。
題型：問答題
在對兒童社會交往中的行為表現進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型：問答題
簡述兒童行為核查表。
題型：問答題