A.堅(jiān)持性
B.目的性
C.指向性
D.有意性
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A.開(kāi)放性
B.參與性
C.環(huán)境與教育目標(biāo)致性
D.發(fā)展適宜性
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論更關(guān)注個(gè)體對(duì)事物經(jīng)由認(rèn)識(shí)、辨別、理解而獲得新知識(shí)的認(rèn)知?dú)v程
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論認(rèn)為個(gè)體所學(xué)到的是思維方式,即認(rèn)知主義心理學(xué)者所謂的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.意義學(xué)習(xí)論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論屬于信息加工學(xué)習(xí)論
D.信息加工學(xué)習(xí)論的代表人物是布魯納和奧貝爾
A.被試者的行為和心理活動(dòng)較少或沒(méi)有受到干擾
B.研究資料便于統(tǒng)計(jì)分析
C.可以通過(guò)一次活動(dòng)集中的獲得大量信息
D.阻止各種消極行為的發(fā)生
A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
A.感知能力
B.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
C.空間推理能力
D.語(yǔ)言流暢能力
最新試題
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。