下面的短語有歧義，請簡要分析說明。評論魯迅的作品

評改病句：關于這個事例，對廣大青少年教育很深。

下面的短語有歧義，請簡要分析說明。熱愛人民的科學家

分析下面短語的結構層次。金色的太陽從東方升起來

按照要求變換下列句式：我們去戈壁荒灘，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）

分析下面短語的結構層次。昨天下午已經(jīng)派別人去了

分析下面一組句子意義上的差別。a．近年來工人寫的小說越來越多。b．近年來寫工人的小說越來越多。

分析下面兩個句子意義上的差別。a．一個月就下了三場雨。b．一個月才下了三場雨。

分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。

分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。