小組治療模式的理論基礎，最早源于（）。

社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標模式為主的小組工作，總目標為促進本社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，圍繞這個總目標建立的具體目標需要包括哪些部分（）。

促進組員溝通的技巧包括（）。

單親兒童小組在討論小學生是否應該上網(wǎng)的問題，社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題：“小學生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢？如果不是，請做出解釋?！薄叭绻W生可以上網(wǎng)，那我們應該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢？”在案例中，社會工作者應用了（）提問類型。

下面關(guān)于成長小組的說法正確的是（）。

癌癥病友小組的活動要結(jié)束了，在結(jié)束階段，社會工作者的主要任務是（）。

在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了沖突，此時社會工作者的適當做法包括（）。

在某成長小組中，組員之間已相當熟悉，聚會時均能積極表達自己的意見，討論非常熱烈，互不相讓，還出現(xiàn)個別組員為獲得更多的支持，出言貶低他人的行為。社會工作者小李細心傾聽組員的意見，認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，不時點頭，鼓勵組員積極表達自己的感受。小李運用的小組技巧有（）。

在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。

后期成熟階段，小組的特點包括（）。