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A.他的工作無法做計(jì)劃
B.他只需要做好自己應(yīng)該做的
C.他沒有必要做計(jì)劃
D.對一些重復(fù)出現(xiàn)的事情可以做計(jì)劃
A.積極地正面理解問題,遇到問題不要胡思亂想,應(yīng)該客觀地對待
B.增強(qiáng)自身“免疫力”
C.把想法大膽地說出來,對“冷暴力”勇敢說不
D.以上說法都對
A.貿(mào)易公司在這個(gè)問題上小題大做,完全沒有必要干預(yù)
B.每個(gè)單位都有獨(dú)特的形象,職場新人是同事關(guān)注的焦點(diǎn),在著裝上應(yīng)該與單位整體形象相符
C.小趙不善于察言觀色,這是同事給他的下馬威
D.以上說法都不對
A.從基層干起才能了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的整體運(yùn)作,日后工作中方能更得心應(yīng)手
B.從基層干起有利于積累經(jīng)驗(yàn)、誠信和人氣,這是成功不可缺少的要素
C.從基層干起也便于企業(yè)從中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、重視人才
D.從基層干起可讓員工經(jīng)受艱苦的磨礪,體驗(yàn)到工作來之不易,不會輕易跳槽
A.重視員工
B.團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任
C.讓員工承擔(dān)一定的責(zé)任
D.讓員工自行解決出現(xiàn)的問題
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最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時(shí)間的過程。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。