A.功能強(qiáng)大
B.容易操作、使用方便
C.糾錯(cuò)性能好
D.兼容性好
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A.后臺(tái)語料庫是否豐富
B.翻譯算法是否合理
C.軟件功能是否強(qiáng)大
D.在后臺(tái)的若干對(duì)應(yīng)語料中，能否選出合適的對(duì)應(yīng)
A.以語境為主的機(jī)器翻譯系統(tǒng)
B.以詞匯為主的機(jī)器翻譯系統(tǒng)
C.以句法為主的機(jī)器翻譯系統(tǒng)
D.以語義為主的機(jī)器翻譯系統(tǒng)
A.使用方便
B.減少用戶漫無目的地查找大量資料的時(shí)間，提高工作效率
C.省時(shí)、省錢、方便
D.可以讀懂外文資料的大致意思，做到外語閱讀“不求人”
A..tifg
B..tiff
C..tifi
D..tif
A.電子辭典與紙質(zhì)詞典相比，價(jià)格更高
B.電子詞典大多只能給出詞條和漢語釋義
C.在語言研究中，電子辭典不能被引用
D.電子辭典容易使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)詞典的依賴
最新試題
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來的。
一個(gè)典型的、復(fù)雜的個(gè)別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個(gè)組成部分？（）
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）
演示型課件是利用計(jì)算機(jī)來模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)生通過觀察、操作與思考，自己總結(jié)出結(jié)論，或通過操作來掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
對(duì)于導(dǎo)入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫，而不需要專門創(chuàng)建引導(dǎo)層。
普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過編輯普通幀上的內(nèi)容來制作動(dòng)畫。
作為傳授知識(shí)的多媒體課件，必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
默認(rèn)情況下，將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí)，會(huì)自動(dòng)對(duì)輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。