語(yǔ)篇類(lèi)型既包括連續(xù)性文本，如對(duì)話(huà)、訪(fǎng)談、記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁(yè)、廣告等。

英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中，進(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)，能正確使用所學(xué)語(yǔ)言，格式較為（）。

“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）

三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。

教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

英語(yǔ)課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。

三級(jí)認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。

關(guān)于遷移創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。

新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。