A.科學(xué)性
B.選拔性
C.區(qū)分性
D.基礎(chǔ)性
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A.合作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.積極學(xué)習(xí)
A.一體化
B.多元化
C.信息化
D.全球化
A.一級(jí)
B.四級(jí)
C.五級(jí)
D.六級(jí)
教研員要帶領(lǐng)教師把課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的()的教學(xué)目標(biāo),并與教師合作,開展磨課和試課,共同反思和總結(jié),持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)。
①單元
②語(yǔ)篇
③課時(shí)
④語(yǔ)法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.學(xué)生互評(píng)
C.作業(yè)評(píng)價(jià)
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
最新試題
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是()。
英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,進(jìn)行書面表達(dá)時(shí),能正確使用所學(xué)語(yǔ)言,格式較為()。
三級(jí)認(rèn)知策略是在()中激活并關(guān)聯(lián)已知。
三級(jí)認(rèn)知策略要從()、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫建議中要求,要提高英語(yǔ)教學(xué)的(),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和()。
英語(yǔ)課程重視教育信息化背景下英語(yǔ)課程()的變革。
級(jí)別“+”為()的學(xué)生提供選擇級(jí)。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇?()
從思維品質(zhì)學(xué)段分項(xiàng)特征來(lái)看,()的學(xué)生初步具有問(wèn)題意識(shí),嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問(wèn)題。