A.合作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.積極學(xué)習(xí)
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A.一體化
B.多元化
C.信息化
D.全球化
A.一級(jí)
B.四級(jí)
C.五級(jí)
D.六級(jí)
教研員要帶領(lǐng)教師把課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的()的教學(xué)目標(biāo),并與教師合作,開展磨課和試課,共同反思和總結(jié),持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)。
①單元
②語篇
③課時(shí)
④語法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.學(xué)生互評(píng)
C.作業(yè)評(píng)價(jià)
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
A.分項(xiàng)特征從不同維度描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B.分項(xiàng)特征從不同角度觀察世界并描述各學(xué)段核心素養(yǎng)。
C.分項(xiàng)特征從不同場(chǎng)景描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
D.分項(xiàng)特征從不同主題描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
最新試題
口頭概括所讀的故事或短文的大意,描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于()技能。
英語課程內(nèi)容以()的形式呈現(xiàn)。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡(jiǎn)單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動(dòng),教師要設(shè)計(jì)()學(xué)習(xí)活動(dòng)。
()知識(shí)指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
英語()級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡(jiǎn)單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等)。
英語一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí),能()。
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是()。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要提高英語教學(xué)的(),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。