A.健康集體教學(xué)活動(dòng)
B.健康主題活動(dòng)
C.健康區(qū)域活動(dòng)
D.自由活動(dòng)中的健康教育活動(dòng)
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A.講解示范法
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C.情景表演法
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A.學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)
B.學(xué)前教育和健康教育的總目標(biāo)
C.當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展與要求
D.學(xué)前教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
消除幼兒園意外事故隱患可以從()方面做起。
讓兒童通過洗去蔬菜表面的泥土體會(huì)水的作用和洗手的重要,這是采用的()方法。
()是人體自發(fā)的或者被動(dòng)的對某種疾病的抵御能力。
康康的任性行為產(chǎn)生的主要原因多半在于()。
學(xué)前兒童的圖書常以()為主,并配以必要的文字說明。
保教、保健人員的培訓(xùn),衛(wèi)生保健制度的制定等,屬于()。
學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣,具有極大的可塑性,組織的活動(dòng)應(yīng)合理和適當(dāng),避免過度疲勞,防止肌肉損傷。
“我擔(dān)心其他孩子會(huì)怎樣看待我”,這個(gè)量表題目是采用()。
在攀登架或者大型玩具上進(jìn)行爬越和攀登時(shí),要注意規(guī)定(),禁止在同一個(gè)器械上兒童有上有下,以防出現(xiàn)安全事故。
只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動(dòng)物性食物,即可滿足()的營養(yǎng)。