單項選擇題()力圖把教學過程建立在心理學基礎(chǔ)上,推動了教學理論的發(fā)展,成為近代西方科學教學論的奠基人。
A.夸美紐斯
B.第斯多惠
C.赫爾巴特
D.桑代克
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1.單項選擇題教師運用教學方法是否恰當,主要看所運用的方法()。
A.是否體現(xiàn)學生中心的思想
B.是否符合教學目的、教學內(nèi)容特點和學生的年齡特點
C.是否多樣化
D.是否包含現(xiàn)代化教學手段
2.單項選擇題小學思想品德教育內(nèi)容的深度和廣度取決于()。
A.德育任務
B.德育目的
C.小學生的年齡特征
D.小學德育綱要
3.單項選擇題青少年學生作為主體參與德育過程,()。
A.是逐漸發(fā)生的
B.是自始至終的
C.只有在實踐行動時才發(fā)生
D.開頭不是,后來才是
4.單項選擇題獨生子女教育中,應特別注意為子女提供力所能及的()條件。
A.物質(zhì)生活
B.學習
C.精神生活
D.勞動
5.單項選擇題“先講后練”、“先學后教”是()的基本特征之一。
A.快樂教育實驗
B.嘗試教學法
C.小學生最優(yōu)發(fā)展綜合實驗
D.小學語文情境教學教改實驗
最新試題
簡述西方近代教師職業(yè)的特點。
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下述哪一位教育家曾得到過執(zhí)政官的榮譽頭銜?()
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2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機構(gòu)的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型:單項選擇題