判斷題哈佛大學(xué)加德納教授針對(duì)傳統(tǒng)的一元化智能理論,首次提出了多元化教材開發(fā)理論。
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培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
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分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題