單項選擇題學校心理學的產生期為（）
A.1890-1920年
B.1920-1940年
C.1940-1969年
D.1970-1990年
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1.單項選擇題心理咨詢的理論領域中，強調“無意識的動力”的理論為（）
A.精神動力論
B.人本主義
C.行為主義
D.社會學習理論
2.單項選擇題將預期的成就水平量化，再與學生實際的成就水平相比較，從而對學生進行學習診斷的模式是（）
A.常模參照測評
B.期望函數(shù)模式
C.標準分比較模式
D.回歸方程模式
3.單項選擇題社會技能訓練（SST）的結構化學習步驟中，傳授社會行為最有效、最高效率的方式是（）
A.建立需要與確定技能成分
B.示范
C.演練行為
D.一般化訓練
4.單項選擇題心理學家在（）重點說明了對學校心理學未來的建議和預言。如，對培訓、證書發(fā)放、工作人員深造提出了建議，并預言學校心理學家將很大程度上被社會所需要。
A.皮博迪會議
B.16分會
C.塞耶會議
D.博耳德臨床心理學會議
5.單項選擇題觀察者在自然狀態(tài)下對兒童的各種心理和行為表現(xiàn)進行觀察、收集數(shù)據(jù)資料、分析得出結論的方法，稱之為（）
A.有結構觀察法
B.無結構觀察法
C.自然觀察法
D.實驗觀察法
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