單項選擇題被稱為增長核算或增長原因分析之“父”的經(jīng)濟學家是（）。
A.沃爾什
B.布勞格
C.丹尼森
D.舒爾茨
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1.單項選擇題“教育是資本，它應當產(chǎn)生和勞動的一般報酬沒有關(guān)系的利息”提出這一教育經(jīng)濟思想的經(jīng)濟學家是（）。
A.威廉·配第
B.亞當·斯密
C.約翰·穆勒
D.巴蒂斯特·薩伊
2.單項選擇題社會化理論認為教育的作用在于（）。
A.提高勞動力的知識
B.提高勞動力的技能
C.提高勞動力的能力
D.提高勞動力的社會化
3.單項選擇題英國的學生資助模式屬于（）。
A.供給型學生資助模式
B.需求型學生資助模式
C.借貸型學生資助模式
D.混合型學生資助模式
4.單項選擇題沃爾什提出了教育經(jīng)濟效益計算方法中的（）。
A.余數(shù)分析法
B.勞動簡化法
C.現(xiàn)值折算法
D.經(jīng)濟增長因素分析法
5.單項選擇題《人力的資本觀》這篇論文的作者是（）。
A.沃爾什
B.布勞格
C.韋錐
D.希恩
最新試題
在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
社會平均教育收益率
題型：名詞解釋
簡述中國高等學校適度規(guī)模。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題
簡述美國大學適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題