名詞解釋小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課

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3.多項(xiàng)選擇題建國(guó)后四套全國(guó)通用小學(xué)語(yǔ)文教材的相似之處有（）。

A.注意選人富有教育意義的課文
B.注意課文體裁的豐富多樣
C.所選課文的數(shù)量和篇目沒(méi)有變化
D.所安排的識(shí)字、寫(xiě)字、聽(tīng)話、說(shuō)話、閱讀、寫(xiě)作的訓(xùn)練內(nèi)容、方式?jīng)]有明顯變化
E.以閱讀教材為主體，將識(shí)字、寫(xiě)字教材，聽(tīng)話、說(shuō)話、作文教材與閱讀教材合一

4.多項(xiàng)選擇題解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)有（）。

A.是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言以及各種技能最初階段的方法
B.以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)已知與未知間的矛盾或差異為基礎(chǔ)
C.使學(xué)生的思維具有明確的目的性和方向性
D.使學(xué)生獲得的知識(shí)具有直觀性、系統(tǒng)性
E.使學(xué)生已經(jīng)理解和掌握了的知識(shí)結(jié)構(gòu)擴(kuò)大而形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)

5.多項(xiàng)選擇題分析小學(xué)語(yǔ)文教材，要遵循的目的性原則的要點(diǎn)有（）。

A.教學(xué)目標(biāo)必須定位在“語(yǔ)文”學(xué)科上
B.必須控制在“小學(xué)生”應(yīng)掌握的知識(shí)的深淺度上
C.必須符合客觀規(guī)律和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律
D.要將全套教材、一冊(cè)教材和一篇課文看作一個(gè)整體
E.要有明確的教學(xué)方法和教材過(guò)程的分析