A.張之洞
B.榮慶
C.張百熙
D.蔡元培
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A.導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重
B.教學(xué)計劃統(tǒng)得過死
C.銜接性不強(qiáng)
D.為了統(tǒng)一性而使教學(xué)不夠靈活
A.規(guī)定入學(xué)年齡與修業(yè)年限
B.確定各類學(xué)校的分段與銜接
C.升學(xué)制度中某些彈性限度的規(guī)定
D.各級各類學(xué)校的性質(zhì)
A.狹義的學(xué)校教育制度也即學(xué)制
B.現(xiàn)代學(xué)制就是現(xiàn)代教育制度
C.學(xué)校管理制度屬于廣義的學(xué)校教育制度
D.人口因素會影響學(xué)制
A.從胎兒到墳?zāi)沟娜松探逃?br/>B.超越學(xué)校圍墻的教育
C.無所不包的學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.終身教育的學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí)
A.不分男女性別,所有適齡兒童都無條件享受和履行義務(wù)教育
B.所有適齡兒童、少年要接受基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面的教育
C.義務(wù)教育教育是素質(zhì)教育,不是應(yīng)試教育。
D.所有適齡兒童、少年都必須完成規(guī)定年限的教育
最新試題
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程:前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中,前制度化教育始于人類早期教育,終于定型的形式化教育,即實(shí)體化教育。下列屬于形式化教育階段的是()
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是()。
標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是()。
關(guān)于我國現(xiàn)行學(xué)制,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于壬戌學(xué)制,以下說法不正確的是()。
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是()
關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的特點(diǎn),以下說法正確的是()。
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
關(guān)于西歐雙軌學(xué)制,以下表述不正確的是()。
關(guān)于義務(wù)教育,下列表述不正確的是()。