A.體現(xiàn)思想性
B.強調(diào)趣味性
C.系統(tǒng)完整性
D.機動靈活性
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A.教學(xué)過程主要以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主
B.教學(xué)過程是教師主導(dǎo)的認識過程
C.教學(xué)過程具有教育性
D.教學(xué)過程是掌握知識并發(fā)展智能的過程
A.教學(xué)相長
B.教學(xué)科研互動
C.教學(xué)的發(fā)展性
D.教學(xué)的政治化
A.教師有針對性地精講教學(xué)內(nèi)容
B.創(chuàng)設(shè)問題情境
C.查閱資料驗證假設(shè)
D.學(xué)生相互討論
A.教學(xué)時間設(shè)計和教學(xué)總結(jié)設(shè)計
B.教學(xué)時間設(shè)計和教學(xué)起點設(shè)計
C.教學(xué)起點設(shè)計和教學(xué)重點設(shè)計
D.教學(xué)起點設(shè)計和教學(xué)難點設(shè)計
A.教學(xué)的教育性規(guī)律
B.教學(xué)的發(fā)展性規(guī)律
C.教學(xué)科研互動規(guī)律
D.教學(xué)相長規(guī)律
最新試題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
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我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()