A.慈幼心理
B.義務(wù)心理
C.補(bǔ)償心理
D.享福心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點(diǎn)
B.過(guò)多的遷就和寬容孩子
C.能把培養(yǎng)孩子成才和祖國(guó)未來(lái)的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)
D.對(duì)孩子的教育是限制多于引導(dǎo)
A.從事非腦力勞動(dòng)的家長(zhǎng)
B.從事腦力勞動(dòng)的家長(zhǎng)
C.祖輩家長(zhǎng)
D.受教育程度低的家長(zhǎng)
A.能啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
B.對(duì)孩子的期望更高
C.更重視教育的作用
D.為了孩子的快樂(lè)，更能滿足孩子的要求
A.一種正規(guī)教育
B.一種間斷性的教育
C.一種充滿了親情的數(shù)育
D.一種暫時(shí)性的教有
A.情感交往功能
B.生育功能
C.撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能
最新試題
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò)：“人之性情莫愛(ài)于父母?！蓖瑫r(shí)又說(shuō)：“皆見(jiàn)愛(ài)未必治也?！鄙鲜稣Z(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛(ài)呢？
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫?。”屬于（?/p>
預(yù)防青少年犯罪，要注意（）。
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。
簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）