把課程定義為兒童在學校獲得的學習經(jīng)驗可能導致的后果是（）

領域教學活動的局限性表現(xiàn)在（）

對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應關注哪些方面？（）

幼兒園領域教學活動設計的內(nèi)容包括（）

幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應（）

節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）

關于幼兒園課程評價正確的有（）

對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應該遵循的標準有（）

瑞吉歐幼兒教育學校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的？（）

在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉機，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）