判斷題1952年根據(jù)教育部關(guān)于高等學校院系調(diào)整的精神，我國5所師范學校經(jīng)對有關(guān)專業(yè)合并調(diào)整產(chǎn)生學前教育專業(yè)。
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4.單項選擇題20世紀60年代后，（）被應用于美國幼兒教育實踐。
A.布魯納結(jié)構(gòu)主義教育理論
B.皮亞杰的認識發(fā)展理論
C.斯金納的新行為主義學習理論
D.弗洛伊德的精神分析理論
5.多項選擇題在處理自由與紀律的關(guān)系上，羅素主張（）。
A.教師要給兒童充分的自由
B.學校不能完全沒有紀律
C.應廢除所有紀律與約束
D.自由與紀律要巧妙地結(jié)合
最新試題
杜威在強調(diào)教育在兒童本能生長方面的本質(zhì)作用這一認識的基礎上，提出了著名的（）思想。
題型：單項選擇題
（）遵循自然教育原則，并設計出教玩具“恩物”。
題型：單項選擇題
陳鶴琴以其長子一鳴為對象，從出生時起，逐日對其身心發(fā)展變化和各種刺激反應進行周密的觀察和實驗，寫成（）一書。
題型：單項選擇題
盧梭認為（）是指教育者對受教育者所施加的有意識、有目的的指導作用。
題型：單項選擇題
近現(xiàn)代英國學前教育受美國教育家杜威的實用主義教育理論影響較大，保育學校和幼兒學校都把（）作為教育的基本原則。
題型：多項選擇題
張宗麟強調(diào)在實施社會化課程過程中應特別注意培養(yǎng)兒童的（）。
題型：多項選擇題
原始社會末期出現(xiàn)的對兒童進行社會公育的機構(gòu)名為（）
題型：單項選擇題
從19世紀20年代開始，在美國掀起了一場大規(guī)模的公立學校運動，原因主要有（）。
題型：多項選擇題
盧梭認為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。
題型：單項選擇題
在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學習結(jié)果，張雪門將教學活動計劃分為（）三個部分。
題型：多項選擇題